Brusselse tieners: de impact van de grootstedelijke context en leerloopbaan

Wat?

Hoe kunnen we de ondersteuning van de leerloopbaan van onze leerlingen versterken? Hiervoor zoomen we in op volgende vragen:

• Wie is die tiener en wat is de impact van de Brusselse grootstedelijke context op de breinontwikkeling?
• Hoe loopt een school- en studiekeuzeproces en wat betekent dat voor de transities, basis naar secundair en eerste graad SO naar tweede graad SO, in de leerloopbaan van onze jonge tieners?
• Hoe kunnen we leerlingen ondersteunen bij het versterken van hun leerloopbaan?

Voor wie?

Voor leerkrachten van 5de en 6de leerjaar, leerkrachten van de eerste graad secundair onderwijs, zorgleerkrachten, zorgcoördinatoren en directies van het Nederlandstalig onderwijs in Brussel.