Lezen in L1: van zoemend naar vloeiend lezen

Wat?

Ook in de tweede helft van het schooljaar blijft kinderen leren lezen een grote uitdaging. Vaak worden op dit moment grote verschillen in leesvaardigheid binnen je klas zichtbaar en vlot, vloeiend lezen wordt steeds belangrijker. Hoe pak je dan het leesonderwijs in je klas aan?    

Tijdens deze voormiddag staan deze vragen centraal:

• Waaruit bestaat een sterk basisaanbod?
• Hoe ga je om met verschillen in leesvaardigheid binnen je klas?
• Hoe ondersteun je risicolezers in hun leesontwikkeling?
• Hoe zorg je voor een vlotte lees-overstap naar het tweede leerjaar? 

We gaan aan de slag met de leesresultaten van jouw klas, zodat je terug naar school keert met een groepsplan (technisch) lezen voor je klas. 

De focus van deze voormiddag ligt op technisch lezen binnen de brede basiszorg en op het ondersteunen van risicolezers. We zoomen in op leesonderwijs in de tweede helft van het schooljaar. 

Voor wie?

Voor leerkrachten van het 1ste leerjaar, zorgleerkrachten L1, zorgcoördinatoren en directies van het Nederlandstalig onderwijs in Brussel.