Hier vind je een overzicht van onze activiteiten.
Onderwijscentrum Brussel, Brussel
Kinderen leren lezen in het eerste leerjaar vormt een bijzondere uitdaging. Hoe pak je deze fase van het aanvankelijk lezen aan? Hoe stem je je aanbod en werkwijze af op jouw Brusselse leerlingen?
LEGO Education biedt een reeks kant-en-klare lespakketten en materialen waarmee je een krachtige leeromgeving kunt scheppen om aan STEM-doelen te werken. In deze vorming ga je zelf aan de slag met drie pakketten van LEGO Education.
LEGO Education biedt een reeks kant-en-klare lespakketten en materialen waarmee je een krachtige leeromgeving kunt scheppen om aan STEM-doelen te werken. In deze vorming ga je zelf aan de slag met pakketten van LEGO Education.
Goed kunnen lezen en begrijpen wat je leest is een basisvoorwaarde om te kunnen functioneren op school en in het leven. Deze vaardigheid vraagt zowel van de leerlingen als van jou als leerkracht heel wat inspanningen. Tijdens deze vorming focussen we daarom op technisch lezen.
Generatie BXL is dé nieuwe website in Brussel voor alles over talentontwikkeling, studie- en schoolkeuze, beroepen en loopbaanbegeleiding. Tijdens deze sessie gaan we dieper in op een van de belangrijkste onderdelen van Generatie BXL: de SELFIX.
Hoe streven we naar een grootstedelijke partnerschap met ouders in functie van de onderwijsloopbaan van kinderen en jongeren? Hieraan werken vereist een aantal inzichten en competenties die je je als leerkracht eigen kunt maken. Dat pakken we in deze vorming aan.
In deze algemene sessie komt het pedagogisch kader van de leerbaancompetenties binnen Generatie BXL aan bod.
Kleuters maken al heel jong kennis met geschreven taal in hun omgeving. Zo wordt de basis gelegd voor het latere lezen en schrijven. Deze vaardigheden ontwikkelen kleuters niet vanzelf. Jouw aanbod en ondersteuning als kleuterleerkracht zijn hierbij essentieel. Je krijgt een handig kader aangereikt, je wisselt ervaringen uit en ontdekt concrete materialen en voorbeelden. Zo doe je inspiratie op voor je klaspraktijk.
Als Brusselse stadsleerkracht ga je elke dag om met meertalige leerlingen. Elke taalles vergt een spreidstand tussen leerlingen die vaardig zijn in de doeltaal en de leerlingen die dat nog niet zijn. De vreemdetalendidactiek geeft richting in hoe je daarmee kunt omgaan.
The IT-garage, Brussel
Tijdens deze vorming bieden we concrete ideeën en materialen, tips en handvatten over hoe je een STEM-les vormgeeft en welke talige aandachtspunten je best in het oog houdt.
Onderzoek wijst uit dat een achterstand in executieve functies op jonge leeftijd een voorspellende factor is voor het schoolse functioneren en het presteren in de toekomst. In deze vorming leren we meer over wat armoede is en zoomen we in op armoede als remmende factor bij de ontwikkeling van executieve functies.
Heb je of krijg je een Anderstalige Nieuwkomer (AN) op school? Dan wil je dat hij zich welkom voelt en dat hij voldoende taalvaardig wordt om mee te draaien in de klas en op school. Deze vorming geeft antwoord op jouw vragen daarover.
We vertrekken in deze vorming van de meervoudige identiteitsontwikkeling. We maken kennis met de inzichten van Erikson en passen dit toe op de situatie van de Brusselse kleuters. Het vertrekpunt is om na te denken hoe we een positief en rijk klimaat kunnen scheppen waarin de kleuters zich kunnen ontplooien en maximale leerkansen krijgen.
Op woensdag 17 januari 2024 organiseert het Onderwijscentrum Brussel samen met de Vlaamse Scholierenkoepel een Actiedag Lager Onderwijs. We nodigen hiervoor graag begeleiders, leerkrachten en directeurs uit het Brusselse uit die graag (meer) rond inspraak willen werken op hun school.
Wie is die tiener en wat is de impact van de Brusselse grootstedelijke context op de breinontwikkeling? Hoe kunnen we de ondersteuning van de leerloopbaan van onze leerlingen versterken? Hierop zoomen we in tijdens deze vorming.
In dit lerend netwerk staat jullie EDO-werking (educatie voor duurzame ontwikkeling) op school centraal. We zoomen in op hoe je een werkgroep rond duurzaamheid goed kan laten (samen)werken, verschillende thematische actiedagen, hoe je een haalbaar plan van aanpak opstelt en meer.
Vreemdetalenonderwijs Frans in Brussel is een uitdaging. Hoe kun je sterker worden in het omgaan met deze uitdagingen? Hoe zorg je voor een effectieve didactiek Frans en welke materialen kun je inzetten? Deze vragen vormen het uitgangspunt om te kijken hoe je het vak Frans effectief en betekenisvol kunt invullen voor al je leerlingen.
Onderzoekend en ontwerpend leren kan het verschil maken voor Brusselse kleuters die meertalig opgroeien of kansarm zijn. Zij leren met deze actieve aanpak vaardigheden die een hefboom zijn voor hun verdere ontwikkeling. In deze vorming gaan we daar dieper op in.
Ook in de tweede helft van het schooljaar blijft kinderen leren lezen een grote uitdaging. Vaak worden op dit moment grote verschillen in leesvaardigheid binnen je klas zichtbaar. Hoe pak je dan het leesonderwijs in je klas aan?
Ben jij mentor van startende leerkrachten op je school? Ben je altijd op zoek naar manieren om hen nog beter te begeleiden? Wil jij je sterker voelen in coachingsvaardigheden om je starter te helpen groeien? Dan ben je in deze vorming op jouw plaats.
We bekijken wat het belang is van correctieve feedback in taalverwerving en hoe je dat het beste aanpakt. Wat moet je weten over de leerlingen? Wat moet je weten over fouten? Wat maakt het Nederlands moeilijk?
Hoe vermijden dat je (ook figuurlijk) kopje onder gaat aan de klimaatverandering? Hoe ga je met jongeren in gesprek over de klimaatcrisis? Hoe kan grijp je hun vragen, ideeën, bezorgdheden rond klimaat aan en werk je aan weerbaarheid? Hoe ga je om met eco-angst en creëer je betrokkenheid? In deze vorming zoomen we in op klimaatgesprekken en toepasbare hands-on methodieken voor in de klas: hoe kan je de klimaattoestand klimaatverandering een authentieke plek geven in je klas?
Bij Outdoor Learning en buitenles trek je met je leerlingen naar buiten om te leren. Buiten zijn biedt veel kansen om actief, betekenisvol en onderzoekend met leren aan de slag te gaan – en kan veel verschillende vormen aannemen. Tijdens deze vorming leer je hier meer over.
